O consórcio AGE-MEDU chegou à fase final da sua proposta de enquadramento curricular, o que assinala um passo significativo na modernização do ensino na área da saúde em toda a Europa. A proposta foi desenvolvida através de uma colaboração transnacional entre instituições da Croácia, dos Países Baixos, de Portugal e da Grécia e apresenta um quadro abrangente concebido para dotar os futuros enfermeiros das competências necessárias para cuidar da população europeia em rápido envelhecimento.
A proposta inclui um enquadramento curricular completo, baseado nos resultados da análise de necessidades e lacunas realizada no âmbito do projeto AGE-MEDU, abrangendo temas como cuidados na demência, apoio comunitário, andragogia e políticas verdes. O documento aborda igualmente as metodologias e ferramentas de ensino, a avaliação e classificação dos estudantes, bem como a utilização de tecnologias digitais.
O desenho curricular fundamenta-se no modelo de seis etapas de Kern para o desenvolvimento curricular, garantindo uma abordagem sistemática e baseada na evidência. Assenta também num referencial baseado em competências, alinhando os resultados de aprendizagem com competências práticas e raciocínio ético. Esta dupla fundamentação promove o desenvolvimento de uma força de trabalho em enfermagem preparada para o futuro, capaz de prestar cuidados holísticos e centrados na pessoa aos adultos mais velhos.
O documento orientará o desenvolvimento dos próximos resultados do AGE-MEDU: três manuais destinados a docentes, estudantes e supervisores de estágio, bem como uma plataforma de Realidade Virtual (RV), que proporcionará aos estudantes oportunidades de aprendizagem interativa e experiências de prática simulada. Estes produtos serão co-desenvolvidos com parceiros académicos, clínicos e tecnológicos, de modo a assegurar rigor científico e relevância pedagógica.
A proposta de enquadramento curricular encontra-se disponível no nosso website em inglês, croata, neerlandês, grego e português: https://agemedu.eu/resources/