Over AGE-MEDU
Over het project
Het AGE-MEDU-project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van het hoger onderwijs in de EU door een innovatief onderwijsprogramma in geriatrie en gerontologie te ontwikkelen voor verpleegkundestudenten in Kroatië, Nederland, Portugal en Griekenland. De belangrijkste activiteiten zijn het onderzoeken van gebreken in verpleegkundeopleidingen, het ontwikkelen van lesmateriaal, het integreren van een VR-platform voor praktijktraining en het aanbieden van online workshops om de digitale vaardigheden van docenten te verbeteren.
Met de verwachting dat in 2050 28,5% van de EU-bevolking 65 jaar of ouder zal zijn, speelt AGE-MEDU in op de dringende behoefte aan gespecialiseerde verpleegkundeopleidingen. Door het moderniseren van lesprogramma’s en het gebruik van digitale tools wil het project jongere studenten aantrekken en goed opgeleide zorgprofessionals voorbereiden op toekomstige uitdagingen in de gezondheidszorg.
Projectdoelen
-
Onderzoek doen naar de behoeften en gebreken in verpleegkundeopleidingen op het gebied van geriatrie en gerontologie.
-
Beleidsaanbevelingen ontwikkelen voor de verbetering van verpleegkundeopleidingen.
-
Een nieuw studieprogramma in geriatrie en gerontologie voorstellen.
-
Educatief materiaal ontwikkelen voor studenten, docenten en praktijkbegeleiders.
-
Een VR-platform ontwikkelen voor praktijkgerichte training.
-
De projectresultaten verspreiden en onder de aandacht brengen.
-
Een driedaagse online workshop organiseren voor docenten en gastsprekers om hun digitale vaardigheden te verbeteren.
Projectresultaten
-
1.
Aanbevelingen voor overheden en instanties:
Een strategie voor het vernieuwen van verpleegkundeopleidingen in het hoger onderwijs, inclusief een definitie en analyse van de behoeften, de onderbouwing van geriatrie en gerontologie als aparte vakken en een modelcurriculum.
-
2.
Lesmateriaal ter ondersteuning van geriatrie en gerontologie in het hoger onderwijs:
Drie handboeken voor docenten, studenten en stagebegeleiders met digitale leermiddelen en interactieve presentaties.
-
3.
Innovatieve, meeslepende leeromgeving:
Een VR-platform met realistische simulaties en scenario’s die echte uitdagingen nabootsen en de klinische vaardigheden, het kritisch denken en de besluitvorming van studenten verbeteren.
-
4.
Evenementen en verspreidingsactiviteiten:
Initiatieven om bewustwording te creëren over het belang van geriatrie en gerontologie in verpleegkundeopleidingen en de projectresultaten breed te delen.